logo +996 (312) 65 – 08 – 45

Частная школа

Таалим

Мы используем подход с одной стороны, способный адаптироваться к учащимся с их индивидуальными особенностями, с другой – по возможности чётко реагирует на социокультурные среды.

Акценты целей

  • В школе созданы условия для всестороннего развития личности, обеспечено высокое качество обучения и воспитания на основе преемственности всех ступеней и уровней образовательно – воспитательной системы;

  • Учителя добиваются прочных знаний по основам наук и иностранным языкам; развивают познавательную активность и способность учащихся, основанных на вере в творческие силы ребёнка, привить навыки самостоятельной работы.

Организационные позиции

Интеграция педагогики и психологии. Принцип разделения учащихся на группы позволяет удовлетворить интеллектуальные потребности способных детей и дать необходимую помощь и поддержку слабым. При этом не затрагиваются достоинства и личностный статус последних, не меняя уровня демократичности отношений в группах и между группами, не внося разделения в школьное сообщество. Обеспечивается переход из одной группы в другую, взаимодействие и взаимопомощь сильных и слабых и т. п.

Наши разработки

Учебные проекты

Организационно – педагогическая модель:

«Общеобразовательный реабилитационный центр, для детей, нуждающихся в дифференцированной помощи на протяжении всего периода обучения».

Модель «Демократическая школа»

Создание образовательного центра нового типа, как школьной модели демократического общества.

Учебные проекты

1

Программа по русскому языку:

для 5 -11 классов «Коммуникативная компетенция в русском языке»

2

Программы по английскому языку:

для 1 – 4 классов: «Эмоционально – оценочное отношение к миру»;
для 5 – 11 классов: «Развитие интеллектуальных и познавательных способностей и творческой деятельности учащихся»

3

Программа по математике:

для учащихся 9–11 классов – «Особенности математического метода исследования и его отличие от методов естественных и гуманитарных наук»

4

Авторская программа:

по курсу «Введение в экономику» в 8 – 11 классах

5

Программа по занимательной математике:

для 1 – 4 классов

6

Программа по психотренингу

7

Программа по мировой художественной культуре

8

Программа по изобразительному искусству

Воспитательная работа

В основу воспитательной работы положен проект «Демократическая школа». В связи с этим воспитательная работа проводится по следующим направлениям

Интеллектуальное развитие

  • Занятие в кружках изобразительного искусства;

  • Проведение развивающих игр;

  • Проведение предметных олимпиад.

Эстетическое и физическое воспитание

  • Занятия учащихся в спортивных кружках по различным видам спорта;

  • Проведение сезонных школьных спартакиад и спортивных праздников;

  • Ежедневный 45 – минутный «динамический час» (подвижные игры на воздухе);

  • Работа кружков музыкального направления.

Наши кружки

Занимательная математика

1 – 4 классы

Танцы

1 – 4 классы

Познавательная информатика

1 – 4 классы

Мировая художественная культура

5 – 8 классы

Реальная математика

5 – 11 классы

Экономика

9 – 11 классы

Бизнес–образование

Главная задача школы бизнес–образование нацелена на формирование и развитие у учеников начальных сведений о практических и профессиональных навыках, необходимых им для управления деловыми организациями, функционирующими в условиях рыночной экономики Бизнес – образование отличается от экономической науки. Оно включает в себя такие «неэкономические» науки, как психология, информатика, история, география и другие науки.

Экономический рост страны и услуги бизнес – школы находятся в прямой зависимости. Развитие бизнеса повышает потребность компаний в управленческих кадрах. Эту проблему должны решать не только ВУЗы, но и школы, которые могут давать ученикам начальные представления о бизнесе.

Подробнее